TAREA FINAL

TIPO DE BLOG

Considero que el tipo de blog que más se adapta a la situación laboral en la que me encuentro en estos momentos (maestra de inglés en E.I.) es un blog de profesor/aula.

Por una parte, sería un blog de profesor ya que seré yo misma quien se encargue de alimentarlo y por otra parte, sería un blog de aula ya que sería el soporte didáctico principal que utilizaría en las diferentes sesiones. Y es que en Educación Infantil trabajamos sin libro de texto y considerando la inmensidad de recursos que hay en inglés en la web creo que podría servir como un lugar de almacenamiento de vídeos, canciones, juegos online que me ayuden a completar la programación anual.

Asimismo, creo que además de un recurso para mi como maestra y para mis alumnos en el aula también puede ser un buen recurso para las familias de mi alumnado. En ocasiones surgen muchas dudas/preocupaciones en torno a los primeros pasos que se dan en esta etapa educativa con respecto a la enseñanza del inglés y por tanto, creo que este soporte puede ayudar a que desde casa las familias sigan más de cerca las dinámicas y contenidos que se trabajan en el aula. De esta forma también pueden ayudar y colaborar a adquirir una actitud cercana, amable, motivadora y comprometida con respecto al inglés.

AUTORES

Como ya he citado yo misma seré la autora de las diferentes entradas que se vayan publicando. Quizás a través de los comentarios podría recibir feedback por parte de las familias (si les ha gustado la canción/el vídeo…) y esto podría ayudarme también a perfilar el tipo de contenidos que motivan más a mi alumnado. Aun así, considero que para esto último es suficiente con observar su actitud/implicación en el propio aula. De todas formas, los comentarios siempre son una buena vía para que sea un espacio más dinámico y rico.

Se me ocurre que en etapas más avanzadas el blog podría ser también un buen soporte para el propio alumnado pero en estos momentos no se adapta a la realidad en la que me encuentro.

PERIODICIDAD DE LAS PUBLICACIONES

Teniendo en cuenta que seré yo la encargada de publicar las entradas  creo que podría comprometerme a publicar una de forma semanal. Este sería el compromiso que cogería de manera inicial y también el que transmitiría a las familias.  Es decir, considerando que quiero que sea también una herramienta para que ellos puedan utilizar desde casa creo que no debería comprometerme a una periodicidad muy estricta que luego me cueste llevar a cabo. En otras palabras, puede que sea mejor transmitir una intención que sepa que voy a poder cumplir con facilidad y en caso de que haya semanas en las que me vea más holgada publicar más recursos/entradas sabiendo que el mínimo está siempre cubierto.

OBJETIVOS DEL BLOG

El principal objetivo es que el blog sea un espacio de almacenamiento que me ayude a ordenar los recursos online de los que hago uso. Las etiquetas me ayudarán a recopilar diferentes elementos en base al contenido. Por ejemplo, pondré la etiqueta COLOURS a todos los recursos (juegos online, vídeos, canciones…) que utilice para trabajar esta temática. Así, una vez hecha la búsqueda y la selección del material que quiero utilizar quedará clasificado y almacenado para todas las ocasiones que necesite trabajar esta temática. Asimismo, a medida que vaya encontrando materiales más interesantes o apetecibles puedo ir añadiéndolos para enriquecer y actualizar mis recursos.

Por otra parte, como ya he comentado, otro de los objetivos es que el alumnado pueda recurrir desde casa a los materiales que trabajamos en el aula. Sin ánimo de que ver los vídeos de nuevo desde casa suponga una tarea/deberes, creo que puede ser interesante para reforzar una actitud positiva con respecto al idioma y que las familias tengan conocimiento de los contenidos que se trabajan en cada momento en el aula.

Por último, se me ocurre que también podría valer para publicar fotografías de los trabajos/manualidades que el alumnado hace en el aula. Para ellos puede ser muy motivador saber que lo que hacen en el aula luego se va a publicar y va a quedar expuesto a sus familias, resto de profesorado, compañeros de clase…

CONTENIDOS

Los contenidos online que utilizaría para mis sesiones son los siguientes:

-       Cuentos infantiles en soporte vídeo.

-       Canciones con vídeo.

-       Juegos online.

Estos recursos los publicaría en el blog y junto a ellos utilizaría también dinámicas de aula en corro grande, juegos en el aula, fichas, manualidades, cuentos en soporte papel, flashcards… Es decir, los recursos que publique en el blog serán un recurso más que se unirá a un amplio abanico de materiales ayudando a que las sesiones sean más dinámicas.

Por otra parte, también se publicarán fotografías de las dinámicas y trabajos que el alumnado realiza en el aula.

PRINCIPALES ETIQUETAS

En este caso las etiquetas harían referencia a la temática del recurso que se publica. Es decir, si es un juego en el que se trabajan los números etiquetaríamos la entrada bajo la palabra NUMBERS y así lo haríamos también con la canción/cuento que elija para trabajar ese contenido.

Asimismo, podría ser interesante etiquetar también a quién va dirigida la entrada. Como imparto clase en el aula de 4 años y también en la de 5 podría etiquetar, junto a la palabra que describa el contenido, el aula al que va dirigida la entrada. De esta forma, cada entrada iría etiquetada también con FOUR YEAR OLDS o FIVE YEAR OLDS.

MODERACION DE COMENTARIOS

Ya que el blog queda expuesto en la red para quien lo quiera visitar la moderación de comentarios siempre es interesante para evitar comentarios desafortunados o situaciones incómodas. En este caso, teniendo en cuenta el tipo de blog que planteo, no creo que surgieran muchos problemas en este sentido pero es un elemento que siempre debería tener presente.